UNIDAD 4: América Latina en diálogo con el mundo: nuestra identidad. Argumentación y producción del discurso oral y escrito.
Wix de Lengua y Literatura para 3º Medio
Objetivo de la clase:
Aplicar el modelo de Toulmin.
Actividad 9: Junto con tu compañero, produzcan un texto argumentativo sobre la identidad latinoamericana (pueden tomar el tema desde cualquier punto de vista). Deben incorporar en sus argumentos las partes del Modelo de Toulmin para defender su postura, además debe contener lo siguiente:
Ya te haz familiarizado con el Modelo de Toulmin en las clases anteriores.
El día de hoy deberán aplicar lo aprendido produciendo un texto argumentativo. ¡Suerte!
¿QUÉ APRENDEREMOS?
EL Modelo de Toulmin
recapitulemos...
IMPORTANCIA DEL MODELO
LAS SEIS PARTES DEL MODELO
ayuda para tu escritura
¡MUY BIEN ALUMNOS!
NO OLVIDEN ENVIAR SUS TEXTOS
¡NOS VEMOS LA PRÓXIMA CLASE
Recuerda qué...
Como la intención comunicativa de todo emisor de un texto argumentativo es lograr que los receptores apoyen una idea determinada, se presupone que el texto está estructurado de la mejor manera posible para lograr esa meta.
En términos sencillos, el receptor “asume” que hay una idea que el emisor le quiere transmitir y, conforme lee o escucha, verifica si los argumentos expuestos son suficientes para que el apoye el punto de vista del emisor. En otras palabras, verifica que exista una relación de coherencia entre la tesis y sus fundamentos.
Sabías qué...
La aceptabilidad se trata de un criterio importante para definir la calidad de un argumento. No es específicamente un elemento que esté incluido en el texto, sino un procedimiento de reflexión que realiza el receptor, al preguntarse qué tan verdadero puede considerarse un argumento para respaldar un punto de vista determinado.